Here is another story script which follows the last story about little Pedro losing his notebook. This story has lots of repetitions to focus on “lo siento” and “no sé qué hacer“. I am telling those stories using wooden ice cream sticks which the students love. They think it is funny and even though the story is repetitive, they enjoy listening to it because I add drama and faces. For example when Pedro cries a lot “llora mucho“, I do cry a lot! I do make a fool of myself but it does get the class attention!

After having told the story and having made the students repeat the key structures, I hand them out the script which they read in silence highlighting the key structures and words in different colors. I then have a pair activity in which one of the students read the text aloud and stops when it is a key structure or word. The other student has to say the word or sentence missing. So one students reads the script while the other listens and remembers. This activity works well as it emphasizes repetition as well as pronunciation and intonation.

4. Lo siento.

Estructuras claves:

• Está triste – he/she is sad

• Llora – he/she cries

• Lo siento – I am sorry

• No sé qué hacer – I don’t know what to do
  

Palabras claves:

• Ahora – now

• mucho – a lot

• muy – very

Pedro está muy triste porque no tiene su cuaderno pequeño. Elena tiene su cuaderno pequeño en su estómago. Pedro llora mucho porque su cuaderno pequeño es muy importante para él.

Elena está muy triste también porque quiere a Pedro. Elena dice a Pedro “ Lo siento Pedro”. Pero Pedro llora. Pedro llora mucho.

Juan está triste también porque es el amigo de Pedro. Juan dice a Pedro “Lo siento Pedro”. Pero Pedro llora. Pedro llora mucho.

Pilar está triste también porque es la amiga de Pedro. Pilar dice a Pedro “Lo siento Pedro”. Pero Pedro llora. Pedro llora mucho.

La Señora Martinez está triste también porque es la profesora de Pedro y quiere a Pedro. La Señora Martinez dice a Pedro “Lo siento Pedro”. Pero Pedro llora. Pedro llora mucho.

Elena está muy triste. Elena no sabe qué hacer. Elena dice “No sé qué hacer”. La Señora Martinez dice a Elena “¡No es aceptable Elena. Ahora Pedro está muy triste!”. Elena dice a Señora Martinez “Lo siento Señora Martinez.”

Juan dice a Elena “¡No es aceptable Elena. Ahora Pedro está muy triste!”. Elena dice a Juan “Lo siento Juan.” Elena está muy triste. Elena no sabe qué hacer. Elena dice “No sé qué hacer”.

Pilar dice a Elena “¡No es aceptable Elena. Ahora Pedro está muy triste!”. Elena dice a Pilar “Lo siento Pilar.” Elena está muy triste. Elena no sabe qué hacer. Elena dice “No sé qué hacer”.

¡Elena tiene una idea! Regala algo a Pedro. ¿Qué es?